機關大院黨委中心組學習制度

　　為了進一步加強局黨委中心組理論學習的制度化、規范化建設，全面提高領導干部的理論水平和執政水平，營造自主學習、終身學習和善于學習的良好環境，使局黨委成為學習型、研究型組織，按照區委對局級黨委中心組學習的要求，現結合我局實際，就進一步健全黨委中心組學習制度作如下規定。

　　一、健全學習組織

　　(一)學習中心組，中心組由局黨委成員組成，可根據學習內容，適當吸收科室長及局屬單位黨支部書記參加中心組的學習。

　　(二)學習中心組組長，由局黨委書記任組長，組長的職責是審定學習計劃，確定研討專題，組織學習研討，提出學習要求，指導和檢查中心組成員的學習。

　　(三)學習秘書，學習秘書由局辦公室相關負責人擔任，學習秘書的職責是做好學習的各項服務工作，如提供學習資料，聘請輔導老師，做好學習考勤及記錄，上報理論學習季度報表、撰寫學習總結等，并認真遵守區學習秘書制度，及時將上級黨組織對中心組學習的要求向組長匯報，及時將本中心組的學習情況向上級黨組織的有關部門匯報。

　　二、制訂學習計劃

　　根據區委的要求，結合區機關事務管理局的實際，每年制訂黨委中心組年度學習計劃，明確學習的重要內容和要求，印發給各成員。

　　局黨委中心組的學習，要以馬列主義、*思想特別是*理論、“***”和*xxx系列講話精神為核心內容，及時學習貫徹黨中央、國務院的有關文件、決策，傳達學習中央領導同志講話和中央會議精神，貫徹區委、區政府重大決策和黨代會、人代會的會議精神傳達，重視學習現代經濟，科技和法律法規知識，了解國內外政治、經濟形勢和現代科技、新興產業發展動態，不斷提高依法行政的水平，提高適應新時期發展需要的領導工作能力。

　　三、完善學習形式

　　中心組的學習形式主要采取集中學習，分散自學和研討三種形式。中心組成員每人按照學習計劃，保證自學時間，尤其要自學好區領導、專家推薦的書籍，自學內容要作好筆記;集中學習要分專題，按步驟進行，每次圍繞一、二個專題，聯系機關事務管理局工作的實際進行學習研討，每次討論確定一兩個重點，以加強學習的針對性，注重學習效果，確定重點發言人選，作好發言準備，其他中心組成員緊密結合工作實際積極發言，交流學習體會。

　　與此同時，定專題邀請有關領導，專家和學者做理論輔導、講座或收看理論教育錄像形式，進行理想信念和基本路線教育。

　　四、確保學習時間

　　黨委中心組學習時間全年不少于12天，其中集中學習時間不少于6天，原則上每兩個月集中學習一次，中心組成員除外出開會或參加對外接待活動外，都必須參加集中學習。有特殊情況確需要請假的，須經黨委書記批準同意，事后要定時定內容補課。

　　五、嚴格學習管理

　　黨委中心組要實行嚴格的學習管理制度，一要加強學習的考勤制度、檔案制度、通報制度、經驗交流制度和考核制度建設，做到中心組學習有年度學習計劃、有集中學習講話記錄、有學習出勤登記、有個人學習專用筆記、有學習體會文章、有個人年度學習小結。二中心組成員認真學習并結合機關后勤管理與服務工作調研的基礎上，每年每人要寫1-2篇調研報告或學習體會文章，上一兩堂黨課或學習輔導報告，局黨委將認真組織中心組學習交流活動，總結經驗、樹立典型、表彰先進、鞭策自己，推動中心組學習的不斷深入和學習成效的不斷提高。

　　z區機關事務管理局

篇2：中心組學習考勤與考核制度

>　　學校中心組學習考勤與考核制度

　　上海市**學校黨支部

　　一、學習的要求和考勤

　　1、計劃和內容落實：中心組學習要有計劃、有目的，有主題，重要材料要事先下發。

　　2、會前要認真準備，會中要積極發言，學習時要做到理論聯系實際，理論指導實踐。

　　3、學習時間上要絕對保障和充足。

　　4、一般不得請假，若有特殊情況要進行補學。

　　二、學習的檢查和考核

　　1、認真落實學習制度和要求，建立中心組學習資料和檔案。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應學習體會。

　　3、本項學習情況將被納入支部工作年度考核。

篇3：學校中心組學習制度（2）

　　學校中心組學習制度(二)

　　上海市**學校黨支部

　　中心組學習是干部在職學習的有效形式之一，是加強干部能力建設的主要載體。通過學習能不斷提高干部思想理論素質，幫助干部及時、準確把握黨和國家路線、方針、政策。為進一步加強中心組的建設，特制定本制度。

　　一、學習的組織和主要職責

　　1、學校中心組由中層以上干部組成。學校黨支部具體負責中心組學習，學校行政給予行政上的保障和支持。

　　2、學校黨支部根據上級黨委的要求，結合本單位實際，制訂中心組學習計劃和日程安排，提供相關學習資料，組織好中心組的學習和討論，做好學習記錄和資料歸檔工作。

　　二、學習的主要任務、內容、時間、形式和要求

　　1、主要任務：

　　中心組以學習理解當前黨和國家的重要理論、路線、方針、政策和上級文件精神為主要任務，目的在于提高對上級重要精神的理解能力，準確把握精神實質，增強貫徹落實的自覺性和提高執行能力。

　　2、學習內容：

　　1)黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2)上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3)上級部門的重要文件;

　　4)與學校重點工作相關的方針、政策，教育教學理論和管理理論等等。

　　3、學習時間：

　　中心組學習，原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于90分鐘。

　　4、學習形式：

　　堅持集體學習和個人自學相結合，重在自我學習;

　　學習討論與導讀相結合，重在提高中心發言質量;

　　通讀原著和理論研討相結合，重在讀透理論原著;

　　理論學習與指導工作實際相結合，重在用理論指導實際，每年針對實際需要，確定幾個重點研究課題，實實在在解決教育改革和發展中存在的實際問題;

　　充分利用校園網絡，提供相關的學習資料。

　　5、學習要求：

　　1)計劃和內容落實：按計劃和主題，事先下發相關材料，便于個人做好準備;

　　2)時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言;

　　3)積極探索學習形式，創新學習方法。

　　三、學習的檢查

　　1、認真落實學習制度和要求。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應小結。

　　3、本制度自下發之日起執行。