鎮中心小學英語節活動方案
一、活動目的
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，繼續鞏固學校英語教學特色，決定開展第六屆校園“英語節”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，推進校園“誠文化”建設向縱深發展，濃厚校園氣息。
二、活動時間：20**年12月19日—12月23日
三、活動主題：“快樂英語，快樂校園！”（“Happy English, Happy School”）
四、活動組委會
名譽主席：z
執行主席：z
總策劃：z
成員：z
五、活動準備
1. 氣氛渲染：總務處準備好拱形門、立柱、彩旗（上印有關“誠信”的中英文名言）、橫幅和充氣卡通人物（上寫卡通人物的英文名字和“誠”字的中英文），大隊部準備好宣傳窗和電子屏幕的宣傳。
2. 兒童英語歌曲欣賞：英語節期間，每天課間和午間休息，校園廣播系統將循環播放優美動聽的兒童英語歌曲。具體由夏慧燕老師負責。
3. 英語問好：在英語節期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。值周值日老師和值周班級督察隊員進行巡視并督促學生。具體由當天各值勤教師負責。
4. 英語廣播：英語節期間，每天中午11：50——12：00，由英語組進行為期一周的英語廣播。具體由嚴鈿甜老師負責。
廣播教師安排：周一（z）周二（z）周三（z）周四（z）周五（z）
六、具體活動安排與要求
本次活動我們在第十七周一周時間內，圍繞“七個一”開展，即“設計一個徽標、做一個頭飾、出一期主題黑板報、跳一支舞蹈、寫一手好字、看一部電影、展一個才藝?！本唧w安排如下：
開幕式前：英語節徽標設計，英語節舞會頭飾制作，英語節主題黑板報。
12月19日（周一）：開幕式暨交友舞會、英語節徽標亮相儀式。
12月20日（周二）：校英語“希望之星”選拔賽、紅領巾廣播英語節?？?。
12月21日（周三）：4-6年級現場英語書寫比賽。
12月22日（周四）：觀看經典兒童文學作品的英文電影。
12月23日（周五）：閉幕式暨校英語“希望之星”總決賽。
z鎮中心小學大隊部
20**年11月30日
z鎮校第六屆英語節活動方案之一——英語節徽標設計大賽
活動目的：為豐富廣大學生課余文化生活，發揮同學們的想象力和創造力，同時為此次第六屆校園英語節設計一個品牌標識，以助于將校園英語節這一品牌活動進行有效地推廣與宣傳，深入人心，特向同學們征集徽標設計。
活動時間：20**年12月2日——12月12日
參加對象：全體師生，學生可以家長協助完成。
主要負責教師：z
參賽要求：
1. 作品規格：一律畫在附頁的設計紙上。
2. 作品要求：（1）作品主題明確。（2）筆法簡練，具有較強的視覺沖擊力。（3）顏色對比協調（一般使用三至四種顏色）。（4）作品內涵豐富，能充分體現出我校的英語教學特色。(5)作品制作精細、整潔。（6）附200字左右的作品解說。
3. 參賽作品或任何用于參選作品的素材，提倡自主創作，特等獎作品必須全部原創。一經采用，其著作權、商標權、專有權或其他權利均歸z鎮中心小學所有。凡參賽作品恕不退稿，請作者自留底稿。
4. 所有作品于20**年12月12日下午4點前交至綜合辦呂丹老師處。
評選辦法：
1. 大眾評審團：由全校師生投票產生前十名參賽作品。
校大隊部將所有參賽作品于20**年12月13日一天在宣傳窗展出，全校師生對其進行投票，根據票數的高低進行排名。
2. 專業評審團：由學校相關部門領導及美術組的老師組成，評出特等獎1名、一等將1名、二等獎3名、三等獎5名和優秀設計獎若干名。
獎勵辦法：
所有入圍作品頒發獎狀，并在宣傳窗展出。特等獎作品將作為本屆校園英語節的徽標，在開幕式上亮相并長久使用，同時給予一定物質獎勵。
z鎮校第六屆英語節活動方案之二——舞會頭飾制作比賽
活動時間：12月3日——12月14日
參加人員：全校同學。
主要負責教師：z
參賽要求：
1. 硬卡紙制作，大小形狀等均不限，頭像可以是書本上的人物，也可以是自己喜歡的小動物，還可以是動畫片中的卡通人物。設計美觀，色調和諧、鮮艷。
2. 頭飾背后注上姓名、班級，頭飾圍帶上寫一句英語名言（1-3年級寫英語節主題“Happy English, Happy School”）
3. 12月14日前各班選出5個優秀頭飾設計參評。
獎勵辦法：評出各年級組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，所有獲獎頒發獎狀，并在宣傳窗展出。
z鎮校第六屆英語節活動方案之三——開幕式暨第六屆英語節徽標亮相儀式和舞會
活動時間：12月19日7：40——8：25（如時間不夠第一節課順延）
活動地點：操場
活動人員：全體師生
主要負責教師：z
活動流程：
1. 第六屆校園英語節英語小使者致詞。（六年級選一名英語特長生，具體由嚴鈿甜老師負責。以后由每屆選出的校園英語“希望之星”擔任）
2. 活動安排介紹。（王）
3. 第六屆英語節徽標亮相。（呂）
4. 宣布開幕。（韓）
5. 呼喊口號：“Happy English, Happy School”
6. 開幕式舞會。（王）
開幕式演出具體準備工作：
?。?）大隊部準備好《兔子舞》和《交友舞》的舞曲。（王）
?。?）全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。（班主任、魏）
?。?）全校學生學會兔子舞跳法和交際舞基本舞步，大隊部將舞曲上傳群空間，老師們可以下載配樂以班級為單位練習。大隊部會組織檢查各班練習進度。（音樂老師、各班主任）
?。?）全校學生學會基本英語問候語“Nice to meet you !”“Thank you !Goodbye!”“Bye!”（各班英語老師,1、2年級班主任。）
?。?）兔子舞各班帶隊老師安排。（王）
?。?）兔子舞各班區域范圍劃分。（王）
z鎮校第六屆英語節活動方案之四——現場書寫比賽
活動時間：12月21日中午11：50—12：20
活動地點：校多功能廳。
參加人員：4-6年級每班3人。
主要負責教師：何金煉
活動要求：
1. 四年級書寫單詞，五年級書寫短語，六年級書寫一篇文章。
2. 負責老師在賽前準備好書寫紙，確定好具體書寫內容。參賽同學隨帶指定用筆，用藍黑色鋼筆或水筆書寫。
獎勵辦法：各年級段一等獎www.airporthotelslisboa.com1名，二等獎3名，三等獎5名，頒發獎狀，并在宣傳窗展出。
z鎮校第六屆英語節活動方案之五——觀看一部經典兒童文學作品的英文版電影
活動目的：英語節期間，組織各年級學生觀看適合兒童的經典英語影視作品（純英語）。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
活動時間：12月22日中午
活動地點：各班教室
活動對象：全校學生
主要負責教師：各班班主任
推薦影片：1、2年級《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神燈》動畫片
3、4年級《夏洛特的網》、《放牛班的春天》、《蟲蟲特工隊》、《功夫熊貓》
5、6年級《料理鼠王》、《流浪狗之家》、《狐貍和孩子》、《冰河世紀》
z鎮校第六屆英語節活動方案之六——英語“希望之星”選拔賽（筆試）
活動時間:12月20日中午11：30——12：30（12月9日筆試，12月20日彩排）
活動地點：校多功能廳
參加對象：4-6年級每班5人
活動主要負責教師：邵徐彬
活動要求：
1. 各年級段英語老師出好一份年級段英語“希望之星”筆試試卷，內容以書本為主，適當輻散一些課外知識和能力考察性題目。12月7日前交邵徐彬老師。
2. 各班參賽選手賽前認真復習、準備，爭取賽出理想成績。
3. 賽后各年級段英語老師及時閱卷，確定進入決賽的學生名單。
4. 每班5名參加筆試，最終各年級取前五名進入決賽，成績作為積分。
z鎮校第六屆英語節活動方案之七——英語節主題黑板報評比
活動時間：12月16日
活動地點：各班教室。
參加對象：低段可以教師輔助完成，中高段以學生為主。
活動主要負責教師：袁桂蓮
板報要求：（參照校每月板報評比要求）
z鎮校第六屆英語節活動方案之八——閉幕式暨校英語“希望之星”總決賽（才藝）
活動時間：12月23日下午第一節開始
活動地點：文體中心
參加人員：全校師生
活動主要負責教師：王冰園、邵徐彬
活動流程：一、熱場節目
二、“希望之星”總決賽
三、助興、頒獎
四、閉幕曲《感恩的心》
五、校長宣布閉幕
活動準備：
1. 熱場節目：
?。?）豆蔻年華學生組合 活潑激情的英文伴奏舞蹈一個（四、五年級學生，孟玉婷負責）
?。?）英文歌曲獨唱一支。（校園十佳歌手）
2. 評獎助興節目：
?。?）青春活力教師組合 活潑激情的英文伴奏舞蹈一個（年輕教師，楊慧丹老師負責）
3. 閉幕曲：《感恩的心》（校園十佳歌手）
4. 校長宣布閉幕后，燃放的冷煙花若干個。
活動要求：
1. 各班班主任組織好各班學生按時、有序入場，并在會場期間做到文明觀看、不留垃圾。我們將評出3個最佳組織獎給觀看最文明的班級。
2. 各節目演職人員和參賽同學提前入場，并坐在指定區域候場。
3. 活動結束后，所有演職人員舞臺合影。
“希望之星”總決賽參賽要求：
1. 所有參賽選手準備一個才藝表演。
2. 才藝展示，形式可以多樣，也可以外援共同參與表演，建議排個有關校園“誠信傘”故事的英語短劇。得分與筆試積分累計，按總分分別取出各年級希望之星金星獎1名、銀星獎1名、星星獎3名，總得分最高者授予z鎮中心小學校園英語“希望之星”稱號，頒發獎狀和禮品一份。
篇2：中心小學英語節活動方案
中心小學英語節活動方案
一、指導思想
通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。
二、活動主題
三、四年級主題：Happy English, I love you.（快樂英語，我喜歡。）
五、六年級主題：To do the most,to show the most.（積極參與，秀出自我）
三、領導小組：
組長：z
副組長：z
成員:全體英語教師及班主任
四、策劃：z
五、具體安排：
1、時間：3月25日 ~ 3月29日
2、開幕式：3月25日，學校升旗儀式，校長致開幕詞。
3、閉幕式：3月29日上午，成績通報，校長致閉幕詞，通報學生各項比賽結果。
六、活動內容
,活動1：
1、三年級：單詞抄寫比賽 （負責人：z）
2、四年級：書簽制作比賽 （負責人：z）
3、五年級：英語手抄報比賽 （負責人：z）
4、六年級：英語命題作文比賽 （負責人：z）
活動2：兒歌、故事演講比賽
1.三四年級：兒歌誦讀比賽
2.五六年級：小故事演講比賽
七、活動措施及具體安排
1、營造視聽英語環境
?。?）校園廣播播放英語歌曲《ABCsong》《Jingle bells》…
播放時間：3月25日 ~ 3月29日每天中午11:45-12:00 和大課間期間（負責人：顏小強、蔣華）
?。?）校園內出示大幅標語進行宣傳，標語的內容：
學校顯示屏：Happy Ewww.airporthotelslisboa.comnglish, I love you.（快樂英語，我喜歡。）
To do the most,to show the most.（積極參與，秀出自我）
?。?）每班出一期“英語天地”黑板報。（3月29日下午舉行評比）
各年級評選黑板報一等獎1名，二等獎2名。
2、英語活動安排：
1） 三年級周一中午利用寫字課時間舉行英語書寫競賽，由英語老師提供書寫內容供學生比賽時抄寫。（負責人：陳燕飛、馬榮旭）
書寫作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。
評委：z
2)周二中午三-六年級每班選3名學生到會議室參加兒歌、故事演講比賽（負責人：z）
評委：z
3） 四年級周三中午及習字課進行書簽制作比賽，每班選送5名同學參加校級評比。（負責人：z）
書簽作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。
評委：z
4） 五年級舉辦英語手抄報比賽。每班選送5份參加校級評比，3月28日前完成。（負責人：z ）
五年級手抄報作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。（評委：夏秋、崔云）
六年級手抄報作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。（評委：馬榮旭、梁郁慧）
5） 六年級舉辦英語命題作文比賽。每班選送5份參加校級評比，3月28日前完成。（負責人：z）
命題作文作品一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（評委：z）
6） 以上作品被選中后將擇優在網上發表。（負責人：z）
7）拍照片、網上發布英語節的活動情況以及資料的搜集。（負責人：z）
8）獎狀及獎品書寫工作和準備：z
八、工作提醒：
1、請班主任與各學科老師加強合作交流，共同努力辦好這次英語文化節活動，請英語老師、音樂老師、美術老師指導學生更好地開展活動。
2、請于3月25日前做好宣傳工作，同時布置好相關任務。
3、請班主任與各相關老師在活動過程中注意收集資料，活動結束后，做好材料整理收集工作，于3月29日將相關材料送交教導處。
篇3：區中心小學小學英語節活動方案
20**年區中心小學小學英語節活動方案
一、指導思想：
進一步激發學生學習英語的興趣，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富學生的課余生活，給學有所長的學生提供展示自己的舞臺，全面提升英語學科教育教學質量。
二、活動時間：四月十六日至二十七日
三、活動組織：以英語教研組為中心，以各班班級為陣地，各班班主任和英語教師為活動的組織者和引導者，組織全校三至六年級學生積極參與。
四、活動程序：
1、宣傳發動階段：班主任和英語教師向學生廣泛宣傳英語節，鼓勵學生說英語，用英語，動員所有學生積極報名參加班級英語活動，并評選出優秀學生和優秀項目參加年級段競賽活動。
4月16日至4月19日展出全校優秀英語書寫作品，展出各班學生的優秀手抄報作品，各班積極開展班級英語活動。
?。ɑ顒觾热荩褐v英語故事、演講、唱英語歌、表演課本劇和兒童劇、朗誦英語兒歌等）
2、競賽活動階段：分中高年級段，分項目開展年級段競賽活動，并推選出優秀項目參加校級匯報演出。
3、匯報演出階段：組織中高年級段評選出的優秀節目進行匯報演出，并組織中高年級全體師生觀看。
4月27日下午優秀節目匯報演出并頒獎。
五、活動評價：
教導處及英語組對每個參加人員和參與的項目都要給出恰如其分的評價，并分年級段評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名，以及優秀輔導教師獎若干名進行表彰。同時對活動全程及時總結不足與經驗。