中學新教師入職感言
來到**中學已經一個星期有余，很榮幸在第一個星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺寺舉行的馬小平老師追思會、“尋找來自一線老師的聲音”主題座談會，讓我收獲良多。它在我職業生涯的開端，為我點亮了一盞前行的燈火。
馬老師無疑是一個漂亮的人，一個具有內在情操和精神光芒的人;馬老師也是一個真正的人，一個拒絕表演和屈從的人;馬老師更是一個幸福的人，一個微笑著實踐理想的人。他讓我們看到了一個普通的中學教師可以走多遠，讓我們意識到教育不是折磨，是遙不可及的幸福，教育也不是簡單的知識傳授，而事關人格養成，責任、智慧和情感，是一個生命對另一個生命的印刻。他帶著他的教育理念和對教育事業的一腔赤誠為我們點亮了理想教育的燈火，而我們要怎么薪火相傳呢?
我們說“覺知此事要躬行”，大覺之后能大悟，大悟之后需躬行。馬老師是一個理想主義者，但他不僅僅是一個理想主義者，他還是一個積極行動者。他并沒有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現實，他是一個把握當下的實踐者，是一個理性、低調、堅韌的行動主義者。他做好了一個老師應該做的和可以做的事情，而我們尋著他指引的人文教育之路，立足于自身，立足于當下，立足于和自己一樣的獨立的人，去面對永遠獨立的學生，不再去虛構美好的教育未來，而是打造真實的教育現在，或許就能找到通往精神家園的教育自由之路。
反觀我們自身，我要成為一名什么樣的老師?我對自己的職業生涯有怎么樣的期待和規劃?雖然入職時間還很短，但是帶給我們的職業感和觸動是很多的。我們從一個受教育者轉變成了一個教育者，我們將如何將自己的影響滲透到學生的精神，如何讓學生在快樂中學習，如何讓他們不僅喜歡你這個人，也喜歡上你這門學科……我想這些問題，都是值得我們去思考和總結的。我也相信它的答案會在不斷地實踐中日益完善。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師。只有先有了這個目標，才能做到教育的“千里之行始于足下”。
古語云：欲流之遠者，必浚其泉源。求木之長者，必固其根本。我想，即將走上教師崗位的我，可以平凡，但絕不能平庸。而要超越這種“平庸”，就一定要扎穩教師之“根”。根深方能葉茂。那么教師之根，根在何處?我以為，深厚的文化素養、深摯的師生情懷、深刻的現實思索，是成就一名優秀語文教師的“根之所在”。我所要成為的，正是這樣一種語文教師。既然是“陽光底下最光輝的事業”，那么只有扎穩根基，方能最充分地去擁抱陽光，讓剛剛播種的教師之樹茁壯生長，“葉葉相交通，枝枝相覆蓋”。
教師之根，在于文化。
摩根財團的締造者、大慈善家皮博迪有一句很值得思索的話，他說，“教育是這一代人對下一代人所欠的債務”。作為我們語文教師，我想我們欠學生的，也正是這樣一筆巨大的“文化債”。教師要“還債”，要給學生一碗水，自己首先要有一桶水。教師之“水”，往何處尋?答案其實很簡單，“為有源頭活水來”。因此語文教師的功夫，不在課堂上的口若懸河，而更多的，在于教師個人在文化尤其是中國文化這塊厚土上的耕耘、積淀。
從這個意義上說，我想我們語文教師，其實理應永遠把自己當學生，而且需要是更為勤奮的“學生”。陶行知先生曾告誡，“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！敝袑W語文所承擔的教學任務，從一個更高的層面上看，就是母語教育和文化浸染。在有限的課堂容量之內，教師必須要能夠讓學生從一滴水中看出太陽的光芒，從一首詩、一闋詞、一出戲或者一篇小說中讓學生感受到其背后的文化積淀。這就要求我們語文教師必須具備深入淺出的本事。唯其“深入”，故能研磨入細，見微知著;唯其“淺出”，故能循循導之，春雨潤物?！皩W養”一物，之于語文教師而言，最為內在也最為根本。它不是“拉大旗作虎皮”的空架勢，而是“學如不及，猶恐失之”的踏實行動。
語文教師的積累與素養，要深、要廣，要有“兩腳踏中心文化，一心評宇宙*”的為學之志，要有“學然后知不足”的求索精神，要落實于踏踏實實的讀書學習上。同時，這種文化修養應是內在的，而非張揚的;應是積淀的，而非賣弄的?！白釉唬嘿n也!女以予為多學而識之者與?對曰：然，非與?曰：非也。予一以貫之?！苯處煹奈幕e累真正內化為一種大道無形、“一以貫之”的涵養，如此，方能真正在教學中得心應手。
教師之根，在于學生。
教師之職，教書育人。落實于“教書”，旨歸于“育人”。欲“育人”，必先“懂人”;欲“懂人”，必先“愛人”。作為我們語文教師而言，尤須充分地去關愛學生，用心去了解學生。舞者林懷民說：“藝術沒有技巧，藝術是情感的往來”。我想教學同樣如此，“技進于道”，教學同樣是沒有技巧可言的。所有技巧都融化在對學生深摯的愛當中。愛之切，心之誠，諸法皆自在其中。
裴斯泰洛齊說：“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時時刻刻準確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內心情緒的每一種變化?！睆膶W生深摯的愛出發，推進對于學生的深入了解，這是一切教學工作的基礎。對學生的了解不應是浮于表面的、想當然的，而要“視其所以，觀其所由，察其所安”，從多方面去了解學生的思想動態。既有對學生群體特征的準確把握，又要對每一個獨立個體區別對待，蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個孩子的精神世界”。
只有充分地了解自己的學生，知道學生的問題所在、訴求所在，教師在實際教學工作中才能夠有的放矢，事半功倍?！秾W記》云：“知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也?！闭n堂不是教師的“個人秀”，而是以生為本的引導與交流?！吧平陶?，使人繼其志，其言也，約而達，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣”。教師是“引導者”而非“訓導者”，可以以理說服，但決不可以勢壓服。熱愛學生、了解學生、尊重學生，“道而弗牽，強而弗抑”，在與學生的良性互動中達成教學目的，方近于古人所謂“君子之教”。
教師之根，在于當下。
扎根深厚的文化土壤，是要充分汲取傳統的菁華;扎根學生的心靈土壤，是要充分了解我們的教育對象。但大時代下的語文教師，還必須能夠將“天線”伸出室外，去接受當下風云變幻的種種信號，以對現實動態的深切把握返觀語文教學，讓語文教學的脈搏時刻與時代社會的節奏相和諧。
與時俱進，關注現實，就是要不斷了解家國天下民生百態，在時代的宏闊語境中思考我們語文教學的位置和使命;與時俱進，關注現實，就是要不斷學習最新的教學思想和教學方法，了解教育前沿動態，隨時給語文課堂補充進新鮮血液;與時俱進，關注現實，就是要在當下的環境中審視我們的文化、走進我們的學生，“不慕古，與俗化”，將對文化的學習和對學生的了解放置到活生生的現實中來;與時俱進，關注現實，就是要讓學生能夠充分學以致用，在現實中找到語文學習的方向和歸屬，“茍可以為天下國家之用也，則無不在于學”，讓朗朗書聲呼應時代進步的節拍。
湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新?！濒斨倌豳澰唬骸叭招轮^盛德”。我們語文教師以正當以此種意識自勵，一切教學思想和設計要從現實出發，一切又最終要落腳于當下。陶行知先生說：“時代是繼續不斷的前進，我們必得參加現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人?！薄斑m時教育”，永遠在路上。
我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師：根在文化，故能淵深博雅;根在學生，故能情思通達;根在當下，故能生生不息，隨時而化。扎穩教師之根，方能走穩教師之路;走穩教師之路，方能成就教師之夢。夢在遠方，路在腳下。
格羅夫說：“改變是我們的摯愛?！比欢蚁?，有些時候，恰恰是摯愛讓我們改變。摯愛一支粉筆，摯愛三尺講臺，摯愛一份耕耘，摯愛一種收獲，摯愛一雙雙求知的眼睛。摯愛一種職業，于是不再僅僅把它當作職業;摯愛一種生活，于是生活之上，有了前行腳步的永不懈怠。
千里之行，已啟于足下。路漫漫其修遠，做一名“有根”的教師，我將奮然而前行。
篇2：項目經理前期物業管理介入職責和作用
項目經理在前期物業管理介入中的職責和作用
文/吳憲生
前期物業管理的介入可以使項目經理有更多的時間實地了解物業項目的情況，為制訂有效、系統、完整的物業管理服務方案和計劃打下良好的客觀基礎。因此，前期物業管理的介入對項目經理安排日后的物業服務十分重要，具體表現在：
1、為業主入住后提供優質服務做準備。
通過前期介入，項目經理可以對工程的質量情況；設備的安裝情況；設施的配套情況；存在的問題做到心中有數，并根據實際情況向開發商提出改進意見。例如，在對某小區前期介入時，我們發現管道施工中有許多隱蔽工程；小區水泵房設備由于施工方管理不善被水浸泡過；綠化單位將裝修垃圾填埋在綠地內等等，這些都是日后的維修、管理、服務的隱患。我們及時通報甲方并提出了相應的建議，如在隱蔽工程處預留檢修孔；浸水設備拍照備案，避免以后扯皮；綠地進行返工等措施，為日后給業主提供優質服務打下了良好的物質基礎。
2、為后期降低物業管理服務成本做準備。
由于開發商與物業管理企業的出發點和利益不同，看問題的角度也不同。開發商更多地考慮前期的物業銷售，很少考慮后期的物業管理成本。例如，在某小區前期介入時，我們發現一個單元的大堂（含電梯廳）就有100多盞各類照明燈具；大廈頂層設有消防泳箱，但生活供水卻采用管道衡壓供水系統，增大了日后物業管理服務中的能耗和維修成本。我們及時向甲方提出建議：在照明系統中增設多路控制開關；將單一消防水箱改為生活消防兩用水箱。只這兩項一年就節約電費6~7萬元。
作為項目經理要用專業化的眼光去看問題，例如某地產項目規劃設計征求意見時，我提出了“大社區管理，小社區服務”的想法，比如垃圾處理，我建議建一個大的垃圾中轉站（原來的設計中是每個組團建一個，共有7個組團，組團之間用三輪車或微型汽車進行中轉）?，F在的業主都不愿意垃圾站建在自己的住宅附近，建一個大垃圾站既環保衛生，又可降低造價和管理成本，既優化環境，又能贏得業主的滿意。又如管理用房，原設計中每個組團中都有一個100平方米左右的物業管理辦公用房，我建議將各組團的管理用房集中在一處（建一個物業辦公樓），各組團只保留20平方米左右的服務中心用房。這樣既能提高辦公用房的使用率，又可降低管理成本，提高公司的知名度和形象。如果沒有物業前期介入就很難發現這些問題，就會給日后的物業服務帶來困難。
3、為提高公司的品牌知名度做準備。
一個公司的品牌知名度是靠全體員工在日常工作中一點一滴鑄就的。物業管理前期介入中的一些細微的工作，可以使甲方感受到對方是一個有品牌、有實力、專業化的大公司，對提升公司的知名度大有好處。
例如，寫字樓一般采用高檔電腦控制的電梯，電腦板對室內溫度的要求相對較高，溫度過高不但影響電梯的正常運行，還容易造成電子元件的老化。在對某寫字樓前期介入時，我建議將中央空調風管引入電梯機房。當時電梯機房剛好與辦公用房在同一層樓，只要很少的投入就可以將中央空調引入機房，既降低了成本，又能保證設備在高溫高峰期的正常使用。又如，在某項目的規劃設計中每層樓的總開關只有100A，按當時的情況和面積是夠了，但是考慮到今后電腦和電器的大量使用，我們還是建議甲方增大線徑和開關容量，這些措施在日后的工作中都取得了良好和明顯的經營服務效果。
在物業管理的前期介入中，作為項目經理還必須有承受壓力的心理準備和用心靈去溝通的良好心態。
篇3：公司行政人事總監入職培訓期前四天感受
公司行政人事總監入職培訓期前四天的感受
我是于20**年4月，應聘了一家以鐵路運輸為主兼公路運輸為輔的中型物流公司，其職務是行政人事總監。按公司的規定，新進員工有七天的無薪培訓。（只有伙食補貼，這一規定阻礙了許多人員的進入）下面是我在這四天的感受。
4月25日是我去公司報道上班的第一天，這天我很早就起床了，收拾行裝作簡單打修飾，座上事先考察好的公交車次，在8：40分到了指定的公司位置，由于物流園里公司很多，我一時還找不到公司的具體位子，我播通了公司行政主管的電話，請她具體的告之公司的祥實的位罱，可這位主管態度生硬“我昨天不是已告訴你了嗎？就在某某地方了”，說完就掛掉了電話，當時我在想這位作行政人事主管的態度怎么會這樣呢？沒有多想抓緊時間去公司報道。
進入公司后，這位主管把我領到會議室，簡單地介紹一下公司情況，就發給我了一本公司《管理大綱》（20**年版）交代說：“你每天上午學習管理大綱，下午有車你就去各網點熟悉情況”。說完之后就走了，我一個人在這空蕩蕩的會議室，開始學習《管理大綱》，一天很快的過去了，在臨下班之前我寫下了《進入公司第一天的感受》。
4月25日《進入公司第一天的感受》
1、進入公司后的感覺，辦公室衛生雜亂、不整潔，管理人員行為不規范，缺乏應有的禮儀、禮貌，接人待物不熱情周到；員工著裝不規范，沒有一個員工代工牌。員工相互之間見面，缺乏應有的點頭微笑、致意。
2、辦公室管理人員，工作目標不明確，隨意性太多，缺乏主動性，精神狀態不飽滿，怨氣較大，有作一天和尚，撞一天鐘的感覺。
3、我主動與一個分公司經理溝通，請示咨詢他，我這幾天的工作是如何安排，他沒有什么反映，說：行政會安排的。
對新來的員工，介紹公司概況不完整、不確切，這七天對我的工作如何安排？缺乏具體說明，一切都是大概，不準確無法執行。
4、到了中午吃飯時間了，外邊下著大雨，管理人員都打著傘各自去吃飯了，沒有一個人交代或問我去那里吃飯，有沒有帶傘？哈哈，一個人好可憐啊，只好冒雨去外邊找飯吃了。
5、下午回到公司，見到經理室沙發上睡著一個人，聽說是總部下來指導工作了，一直在沙發上睡了幾個小時，不知是什么情況。
6、下午2點多鐘，安排我去了在公司附近的一個網點熟悉情況，與主管溝通，問一句說一句，感覺非常不好，沒有心思在了解下去了，在網點我所看到的工作人員、電腦開單員、裝卸工的工作狀態是，漫不經心，閑散，裝卸工嘴里還吸著煙，貨物碼放不整齊，也不能輕拿輕放，都是滿不在乎的樣子。我在想這是一什么樣的公司？
第一天的總體感覺：該公司太麻木了，沒有同事之間的和諧、沒有工作激情，像死水一潭，讓人感到無法生存，想走的感覺強烈，沒有一點親切感?？赡苁俏疫€沒有適應公司這種氛圍吧？
4月26日《進入公司第二天的感覺》
1、今天是星期六，按公司的規定是一周的工作例會，我以旁聽的身份參加了這次會議。
早上9：00會議正式開始，參加會議的是各網點的負責人參加（有8個網點）對會議的總體感覺：
一是會議主題不明確，議題雜亂無章；
二是會議發言沒有準備，目的不明確、條理不清楚，想說就說二句，不說也可以，問題分析不確切，計劃不明確；
三是會議時間長，屬于大尾巴會議，會議無實效，對下周工作計劃，沒有時限、數量、考核、檢查、反饋；
四是會議紀律不嚴明，與會人員精力不集中，上面大會下邊小會；
通過這次會議，可以看出這家公司的管理檔次和水平。
2、下午接行政通知，讓我隨車去另一個網點熟悉情況，我邊學習邊待命等車，3點多鐘去了這個網點，與某某主管進行了溝通，這是我第一次公司的中層管理人員交流，感覺管理人員的統合素質較差。
4月27日《進入公司第三天的感受》
1、上午我認真的學習了公司《管理大綱》主要對公司概況、服務宗旨、企業精神、發展目標、經營理念、經營模式、員工規范等進行了閱讀和研究。
2、根據行政人員安排，下午要去另一個網點熟悉情況，可我等到了下午4點多鐘，也沒有車也沒有通知，是去還是不去了？
一個人呆在會議室里，傻傻的，不知要作什么？沒有人理會、沒有人過問，就像空氣一樣，根本不存在，哈哈，這樣的公司我真的還是第一次遇見。想到這些心里很煩提筆寫下了以下感受：
對新入職的員工，不論是那個層級的都不應該這樣對待，基層員工也好、中層管理人員也罷、還是高層管理人員，公司首先要給予極大的關懷和熱情；其次要制定出較周密的培訓學習計劃；第三向員工介紹公司的基本情況及公司各部門人員情況。一個不懂得尊重員工的公司，怎么會留住人才？
據三天的初步觀察，這個公司在管理方面可能會有很大的問題？關鍵是公司的管理體制、文化氛圍出現了問題。
我應聘的是什么職務？是中層？還是高層？為什么分公司的負責人對我沒有任何的安排與交代？只有一個管理行政的每天問上一二句，這樣的新員工培訓有意義和價值嗎？既浪費了公司時間，也浪費了招聘者的時間，實屬無效的培訓。盡管這樣我還是要耐著性子等待下去，我一定要與公司的老總（老板）溝通一下，看看她的思路和觀念，是老總的管理素質就是這樣的？還是下面基層管理人員執行力差？沒有領會領導的意圖？或是領會了就是不執行？還是有排外心理？還是公司本身的管理就是這樣？我一定要搞清楚這些問題！
如果是這樣，那公司補課的內容就太多了。盡管它是中等規模公司，但可以斷定經營模式仍停留在民企小作坊層次和階段。
在這樣的企業里，我能堅持下去嗎？管理辦法和措施能推行下去嗎？能有執行力嗎？傳統和已根深地固的管理模式能打破嗎？這些都取決老板的決心和態度。我初步了解判斷，這個企業已到由初創時期向發展期
4月28日（進入公司第四天的感受）
今天來到公司后，我仍是進入會議室，按行政人員的安排學習《管理大綱》。說心里話，對這個所謂《管理大綱》我實在不感興趣，一是管理內容已過實了，二是管理方式比較陳舊，三是不夠系統各專業。這樣的管理制度，糊弄一下沒有管理經驗的人還能過的去，讓專門從事管理工作的人學習，哈哈………………但是沒有辦法還是硬著頭皮往下看。
下午，我又去了一個網點，在3點多接到了行政人員的電話，說總經理過來了，叫我回去她要與我談話，我立即打車回到了公司，我真的也想見見這位老總。
進入總經理寬敞的辦公室，見到了這位女性企業家，個子有1.57左右，年齡在38歲左右，很時尚、披肩發，眼晴很有神，說話帶有濃郁的湖南口腔，給人一種精致、干練的感覺。簡單寒暄幾句后，我們進入了正題。
她首先簡單介紹了一下企業的發展經歷和過程，然后很坦承的把目前企業所面臨的困惑，向我作了介紹，她說：“我的資源平臺很好，在同行業是不可比擬的，我就是要借助這種資源平臺，在三、五年內迅速把企業做強、做大，在湖南省內形成有較好美譽度的品牌公司，這是我的目標?？墒悄壳白畲蟮睦Щ缶褪枪緝炔抗芾韱栴}，主要表現在：一是管理人員素質較差，沒有執行力；二是貨損貨差嚴重（在物流行業是一個關鍵性指標）；三是管理工作跟不上公司的發展需求；四是員工隊伍不穩定，缺乏凝聚辦等等”，她說了很多、、、、、、、
然后問我，這幾天在公司的感覺怎樣？我直言感覺不好，我把這幾天的感受，豪無隱滿的說了出來，并指出幾天來所看到的管理問題。她是一個急性子，馬上叫我拿出一個管理方案了，盡快的進行治理了。我沒有答應，提出了我的想法：第一要給我一個明確的定位，是中層管理者，還是高層管理者；第二我要了解熟悉整個公司的運作情況，僅這幾天是不夠的，最少要一個月時間，要對總公司各部門、各分公司、各網點中層以上管理人員進行溝通和了解；第三公司要進行改制，僅靠一個外聘人員是不夠的，靠的是老總的決心和態度、靠的是高層和中層管理團隊，一個人是作不了事的。
她同意了我的想法，讓我拿出一個試用期工作方案。我在4月30日提交了試用期工作方案，方案如下：
試用期工作思路與計劃
尊敬的×總：
我有幸加入貴公司并得到×總的認同，十分感謝！
公司經過十多年來的探索與發展，由一個小型的民營企業發展為：員工達300多人、十多個分公司、以鐵路運輸為主業的中型物流公司，這無凝聚著公司全體員工辛勤的工作和汗水，更包含著×總這位企業家的智慧與膽識，我十分敬重與佩服。
目前，公司已進入一個承前啟后快速發展階段，如何審時度勢，盡快提升企業競爭力，是管理者面前的一個重要課題？盡管公司在快速發展中會遇到各方面的瓶頸。但我相信，在×總、在公司高層的領導下，一定會戰勝各種困難與問題，使公司進入一個科學發展的現代化企業，實現企業發展目標。
為了更好地開展工作，盡快了解和適應公司文化，本著“適應、學習、參與、創新”的工作態度，使自己盡快融入管理團隊，并發揮我應有作用，現擬定試用期的工作思路與計劃。
一、學習、了解公司基本情況
?。ㄒ唬┦煜ち私鈴V州分公司情況（培訓期）
時間：（4月25日-4月30日）
1．了解掌握××分公司基本情況
2．了解掌握××分公司各營業網點基本情況
3．與廣州分公司職能人員溝通了解情況
?。ǘW習、了解總公司和××分公司情況（入職試用期時間：5月4日-5月15日）
1．了解熟悉公司總部整體運作情況
2．了解熟悉××分公司運作情況
3．了解熟悉××分公司各營業網點操作情況
?。ㄈ┓治?、整理、歸納情況（5月16日-5月18日）
主要對了解公司的情況進行總結分析，列出工作問題提綱。
?。ㄋ模┡c×總交流溝通階段（5月19日-5月20日）
主要是與×總及公司高層進行交流與溝通，提出自己的觀點和看法，達成共識。
?。ㄎ澹┨岣?、改進公司管理方案與辦法（5月21日-5月30日）
根據公司目前經營管理現狀，提出管理方案。
三、學習、了解公司基本情況的內容
?。ㄒ唬┖暧^方面主要有：
□了解公司經營理念、管理機制、市場運作模式、企業文化、企業戰略發展目標；
□公司年度經營計劃、市場營銷計劃、運營操作計劃、人力資源配置計劃等。
?。ǘ┚唧w工作方面：
□了解公司組織架構、管理制度、企業執行力；
□公司中層以上管理人員基本素質和工作能力；
□各部門管理職能，以及履行管理職能的能力和水平；
□用SWOT方法分析：企業的優勢、劣勢、機會、威脅；
□了解員工及中層管理人員的思想動態、工作現狀。
三、需要說明的幾個問題：
1．作為中高層管理者，了解和熟悉公司基本現狀，是一項進入管理團隊，有效地解決工作難點和問題的前提，只有準確地了解和掌握公司目前的經營管理現狀，才能有效地提出解決困難和問題思路和方法。
2．要改變公司目前的管理現狀，提高公司整體經營管理能力，是一個循序漸進的過程，要改變十多年來積奠下來員工和管理人員的習慣或文化模式，絕非一朝一夕的事，是一個長期堅持不懈、持之以恒的過程，不可操之過急，如果問題分析不準確，辦法措施不得當，會使的其反，不進反退。為此，要通過深入細致的調研工作，理清制約公司發展的“結癥”在哪里，才能對“癥”下藥，解決實際問題。
一套完整有效管理推進方案，必須有計劃、有步驟、分層次，重點的分步實施。管理工作是企業內功、要靠慢“火”在條件不成熟、問題找不準、方案不嚴謹、操作性不強的情況下，強行推進，會導致前功盡棄。
這也是我不急于提出管理方案的初衷，望×總諒解！
以上是我試用期階段的基本工作思路和計劃。
妥否，請×總審批！
此致
**
20**年4月30日