物業經理人

初中教師安全反應機制

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  初級中學業教師安全反應機制

  為貫徹和落實教育部:“防范校園侵害,建設安全校園”的指示精神,為保障教師的安全,確保教育教學工作的順利進行,學校成立了由值班領導、值班教師、保安員、校醫、水電工、司機等六類人組成的應急處置分隊,即“快速反應機制”:

  一、學校成立教師安全應急處理中心。

  二、教師安全應急處理中心電話:****。

  三、教師安全應急處理中心有一個司機24小時待命。

  四、教師安全應急處理中心有一輛校車24小時待命,第一時間接送有緊急需要教師。

  五、教師安全應急處理中心有一個保安24小時待命,陪同有緊急需要的教師。

  一年365天,不論寒暑假,24小時全天候應付緊急突發事件,全心全意為師生服務。只要撥打電話號碼2***0,在中心城內,師生有困難,20分鐘內,車輛及相關人員確保到位,確保師生在有困難、有需要的情況下可以得到最及時、有效的支持和幫助。

篇2:學生公寓安全穩定快速反應機制

  學生公寓安全穩定快速反應機制

  為保障公寓安全穩定工作,維護公寓內住宿學生的正常生活和學習,防止不安定因素的發生,根據學校和后勤集團關于安全穩定工作的總體安排,公寓中心從實際出發,特制訂公寓中心安全穩定工作快速反應機制,具體如下:

  一、建立組織機構

  組 長:z

  副組長:z

  組 員:z

  各校區公寓結合本校區公寓的實際情況,制定安全穩定快速反應組織機構,各級組織機構管轄分工,隨時做好排查措施,發現問題及時向上一級匯報溝通,共同協助解決。

  二、建立信息網絡

  1、公寓中心和學生處、保衛處建立信息網絡。

  2、各校區公寓與所在校區各學院學辦、保衛辦、公寓舍委會及各崗位工作人員建立信息網絡。

  3、公寓中心由中心經理負責與網絡部門相關負責人聯絡溝通,各校區公寓由校區主任與網絡部門及信息員聯系溝通。

  三、具體措施

  1、采取定期和不定期的方法,對所轄區域職工和住宿學生進行排查摸底,了解掌握他們的思想動態,發現問題將其解決在萌芽之中,解決在基層,同時向上一級領導匯報。

  2、及時幫助解決職工和住宿學生的實際困難,無力解決的及時向上級匯報,同時協助解決,堅決杜絕矛盾的產生和不穩定因素的滋生。

  3、各公寓值班人員要把好外來人員進入公寓關,如發現有可疑或不正當行為的,迅速向校區保衛辦和校區公寓負責人匯報。

  4、各校區公寓建立信息員反饋制度,定期排查摸底,及時反饋安全穩定情況。

  公寓中心

篇3:發電機安全操作規程

  發電機安全操作規程

  1.0目的

  設備的操作方法,避免因誤操作而發生意外。

  2.0適用范圍

  適用于z客戶服務中心

  3.0管理職責

  3.1工作負責人:工程部主管;

  3.2相關崗位維修人員按規程對發電機進行安全操作;

  4.0定義

  無

  5.0規程

  5.1柴油發電機應由工程部熟悉機組性能的人員操作,其他人員未經允許禁止操作;

  5.1.1啟動前檢查(火災時忽略此步驟)

  1)各輔件連接是否可靠;

  2)冷卻水是否加滿,各接頭有無滲漏;

  3)機油油位是否正常,各部位有無滲漏;

  4)燃油是否充滿油箱,各接頭及管路有無滲漏,輸油管路各閥門是否開啟;

  5)蓄電池電量是否充足;

  6)發電機面板上各指示燈指示及開關位置是否正常;

  5.1.2啟動操作(手動)

  1)斷開發電機輸出斷路器;

  2)各項準備工作準確無誤后,將鑰匙開關撥到“手動”的位置,按綠色鍵(5秒)啟動發電機

  組;

  3)若按綠色鍵10秒鐘左右仍無法啟動柴油發電機時,應將鑰匙開關撥到“O”的位置,等待

  10~20秒鐘后再啟動;如連續三次均無法啟動時,應停止操作,檢查并排除故障后才能再次操作;

  4)發電機正常運轉后,如需要則合上供電斷路器;

  5.1.3運行檢查:

  1)柴油機發電機啟動后應即時啟動通風風機,運行過程中,按《柴油發電機運行記錄表》內容

  檢查并記錄相關數據;若屬例行檢查,則在檢查(試運行5分鐘)無異常后停機;

  5.1.4停機操作(手動)

  1)斷開供電斷路器,使柴油機空載運行3~5分鐘;

  2)將鑰匙開關撥至“O”位置(緊急情況時可直接按急停開關STOP),使柴油機停止運行;

  3)將開關撥至“AUTO”位置,合上輸出斷路器,使柴油發電機組處于自動備用狀態;

  4)停止通風風機;

  6.0附則

  按照程序定期實施保養檢修計劃;

  7.0支持性文件

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