交首學院師德師風心得體會
有一種愛,叫無私;有一種愛,叫關懷;有一種愛,刻畫著偉大的靈魂;有一種愛,歌詠著崇高的品質。古語有云:“師者,所以傳道授業解惑者也?!鞭D眼間,為人師已經第九個年頭了,一路走來,有迷茫,但更多的是收獲,有淚水但更多的是歡笑,深深地感覺到作為一名教師是無尚光榮的。
根據這幾年的輔導員工作經驗從以下幾個方面來談談體會。
一、強烈的責任感,師德的基礎
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感,也是熱愛教育,愛國守法的師德師風具體體現。我認為,教師的責任感體現在三個方面。一是對社會的責任,目前國家現代化建設正如火如荼地進行,我們是在為國家為社會培養有用的人才,因此我們要用自己辛勤的工作源源不斷地向社會輸送優秀人才;二是對家長負責,家長把子女交給學校,交給老師,就是希望學校老師能把孩子培養成才,幫助他們學到各種知識;三是對學生負責,學生來到學校應該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何。在這一點上,教師就應該想方設法,幫助他們發現自己的長處,讓他們在做人,知識等方面得到發展。
二、關愛每一個學生,師德的準則
一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是關愛每一位學生,這也是師愛的準則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每一個學生,把關愛傾注于整個教育教學過程之中,善于傾聽學生的意見和呼聲。和學生廣交朋友,特別是身為學生思想政治教育工作的輔導員要多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得每一位學生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內涵。教師只要熱愛學生,尊重學生,學生一定會把老師當成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。教師也會享受無窮的樂趣。
三、學習永無止境,師德的源泉
“要給學生一杯水,教師自己就要有一桶水,甚至是一條河流?!边@是人們常常對教師提出的要求。學海無涯,正如陶行知所說:“活到老,學到老?!碧幱凇爸R爆炸”時代的學生們,無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學習,使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。
四、為人師表,師德的升華
“無德無以為師?!闭嬲齼炐愕慕處?。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學生的愛,對事業和未來的愛,都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛移默化、影響深遠的教育。作為教師的我們,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
身為教師,我們有責任、有義務從現在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優秀的高校教師。
篇2:機電信息系師德師風建設心得體會
機電信息系師德師風建設心得體會
有位名人說過,教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。更具體點說,我認為我校已故教師陳凌波老師在師德師風方面,可以說,已經為我們的每一位年輕老師做出了榜樣,他十幾年如一日,在教育戰線上辛苦耕耘,雖然身體不好,但忠誠于教育事業,勤勤懇懇、兢兢業業,他對學生循循善誘,因材施教,陳老師在熱愛學生,尊重學生這一點上,令我深受感動和感染。陳老師就是我心目中德師風方面的標兵。下面,我就自己在這方面的認識,談談自己的體會。
一、 熱愛學生,是師德的核心內容。
一個教師只有熱愛學生,才會無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!币灿腥苏f過:"如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功的原動力。"可以說,教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生,愛學生就要尊重學生的人格和創造精神。將學生放在平等的地位,信任他們,尊重他們,視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴,在傳授知識的同時教會他們如何做人.陶行知先生說得好,"捧著一顆心來,不帶半根草去"。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
在我的身邊,在我的學校,一些老師敬業愛生的事跡就很令人感動著我,尤其是我提到的陳老師,還有的授課老師和班主任老師,可以說在某種程度上是真正將自己的心掏出來給了學生的,我體會到一個老師熱愛學生,關心學生,就會想方設法,提高自己的教學水平,教學方法,管理好班級,提高學生的素質,關心學生的成長,班級就會很大的轉變,作為畢業班班主任在我班學生面臨就業前的各種問題,積極主動與學生溝通,能較早進行就業動員,教育引導學生樹立正確地就業、擇業觀,鼓勵有深造渴望的同學考取專插本。了解同學們的就業期望,跟進他們的就業情況,班級的專插本學、就業情況較好;在很多同學面對就業選擇的困惑時及時與學生溝通聯系,根據不同的情況給與意見和建議,自己積極了解學校就業手續的相關程序和政策,盡力幫助因工作不再校的同學處理www.airporthotelslisboa.com各種手續及相關疑問,使他們能順利的完成畢業手續。在學生畢業離校期間,加強對學生的安全教育,經常下宿舍了解學生動態,保證了本班同學安全有序地完成各項手續,順利離開學校。作為畢業班的班主任將本班同學順利送上人生新的征途。
二、熱愛自己的專業,具有廣博的知識,努力提高自己的教學藝術
學高為師,作為一位教師,單有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向優秀的教師學習、請教,取長補短,大膽實踐,勇于創新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學。注意從各個方面來充實自己。積極參加教研室組織的各項培訓,學習網絡知識等。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷?!?。葉圣陶說過,他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術,"最要緊的是看學生,而不是光看老師講課。"一堂課究竟怎么上?傳統教學中教師是課堂的中心,教師牽著學生走,學生圍繞教師轉。長此以往,學生習慣被動地學習,學習的主動性也漸漸喪失。顯然,這種以教師"講"為中心的教學,是不利學生的潛能開發和身心發展的。
如何讓學生愉快的學習,首先教師要尊重學生,不論他學習好或差,不論他遵守紀律與否,從人格上都要尊重他們。尊重他們,反過來,他們才會尊重我們,這是互相交流的最基本的平臺。其實要吸引學生,讓我們講的內容吸引住他們!學生為什么在課堂上睡覺產生厭學情緒?是因為他們感覺所學的東西沒用,與實際聯系不上,沒意義!所以在講課的時候我們得努力講好,一定要結合生產實際應用,加強學生學習的目的性,幫助學生對將來定位。最后教師應不斷提升自身的素質:如今是一個信息化的時代,我不能只以教育者的身份出現,而應教學相長,在學會工作的同時,也要學會學習,加強自己各方面的素質,不斷地給自己增添燃料,儲備能量,使自己不斷完善,充實自我,必須形成終身教育的觀念,只有這樣,才能自信地面對學生。
篇3:小學師德師風學習心得體會
小學師德師風學習心得體會
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名合格教師,我們應當做好以下幾方面工作:
一、愛崗敬業
首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教育教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
二、熱愛學生
在完成傳道、授業、解惑的任務的同時,關愛學生的身心發展,關注每一位學生的健康成長。建立良好的師生關系,使學生親其師而信其道,使教學相長,幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生,不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學中,我將讓愛先行,先愛生再教育。
三、以身作則
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
四、厚積薄發
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不時提高自身素質,不時完善自身,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、終身學習
在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態,人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。終身學習,不斷進取是師德的升華。
總之,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐。不管有多坎坷,只要你把它當作一次經歷,一次磨練,你會為你比別人的經歷豐富而自豪,你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天要做一位合格的老師,必須學習,學習,再學習,不斷進取,不斷攀登,與時俱進,才能去迎接一個新的挑戰。